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帶得走的溝通技巧 :聽覺障礙學童溝通修補教學策略手冊

既然生活中影響聽取訊息的因素無所不在,聽障學童在學習聽清楚、說明白之餘,更需要的將是能帶得走的溝通技巧! 本書是一本專為聽障學童設計的溝通能力訓練專書,主要結合理論、實務活動與故事閱讀,旨在培養聽障學童發展面對溝通中斷時積極修補對話的能力,是相關聽語療育者和聽障學童的家長在引導孩子發展實用溝通技能上不可或缺的參考工具書!
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林桂如學歷:國立高雄師範大學特殊教育學系博士候選人   臺北市立師範學院身心障礙教育研究所碩士   東吳大學社會工作學系學士現職:財團法人雅文兒童聽語文教基金會助理研究員兼聽覺口語師經歷:國立高雄師範大學特殊教育學系兼任講師   臺北市立教育大學特殊教育中心研究助理   國立臺灣師範大學教學與評鑑中心碩士級研究助理證照:國民小學教師證書著作:以家庭為中心的聽覺障礙早期療育:聽覺口語法理論與實務(主編,臺北:心理)   一玩就上手:學前兒童口腔動作遊戲活動手冊(臺北:心理)   讓他聽清楚說明白:認識聽覺口語法—修訂版(主編,臺北:雅文兒童聽語文教基金會)鍾雅婷學歷:長庚大學早期療育所碩士班研究生   弘光科技大學幼兒保育系學士現職:財團法人雅文兒童聽語文教基金會聽覺口語師經歷:天才領袖兒童發展中心人事行政組長   新北市私立秀明幼兒園教師   臺北縣政府教育局97、98年度幼教政策與績優幼稚園觀摩會活動嘉獎證照:幼稚園教師證書
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