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常用醫護術語


  醫護術語是醫護專業相關人員的共同語言,學習醫護術語是進入醫護領域的入門功課。正確地使用這些專業用語,不僅與專業溝通品質有密切關連,更影響了病人的生命安危。探討醫護術語的來源,約75%的醫護術語來自於希臘語及拉丁語,但隨著科技的進步,新的醫學用語亦不斷地推陳出新。學習醫護術語可以使用強記的方式,但這種學習方法易使學習者對這個課程失去興趣,造成學習效果大打折扣,而比較有效率的方法,是先學習醫護術語的基本結構,再推衍、活用至更多的相關字彙,以達事半功倍之效。學習醫護術語的方法  記憶大量的醫護用語,常使學習者苦不堪言。由於大部分的醫護術語是合成字,由字首、字尾、字根及結合字組合而成,故學習者可使用下列的學習方法,使學習過程更有趣、更有效率:  1.練習拆字,並學習各部分字元之意義,以達舉一反三之效。  2.學習身體各部位之名稱與功能。  3.使用圖表來幫助學習。  4.常用模擬考題做自我測驗來協助記憶。  5.隨時使用學習記憶卡來加強學習。醫護術語的結構  雖然並非全部的醫護術語都可被拆解為各類基本結構,但是大部分的醫護術語都由各類基本結構所組成。醫護術語的基本結構包括字首、字尾、字根、複合字及結合字,其相關說明分列如下:  1.字首(prefix):字首乃一個字的開頭部分,接於字根之前,常代表數量、時間、位置、狀況或各種關係,例如:“a-”是缺乏的意思,當其接上說話的字根“-phaso-”,其所形成的字“aphasia”則為失語症的意思;“ante-”是前面的意思,當其接上代表彎曲的字“flexion”,其所形成的字“anteflexion”則是前彎的意思。  2.字尾(suffix):字尾乃一個字的結尾部分,接於字根之後,常代表關於字根的動作、狀況或疾病,例如:“-otomy”是切開的意思,當其接上氣管的字根“tracheo-”,其所形成的字“tracheotomy”則是氣管切開術的意思。  3.字根(word root):字根是一個字的基本意義,常代表身體的一部分,可與字首或字尾結合,而形成另一個字,例如:“cholecyst/o-”是膽囊的意思,當其接上代表發炎的字尾“-itis”,其所形成的字“cholecystitis”則代表膽囊炎。  4.結合字(combining form):結合字由字根加一母音字母形成,例如:代表腎臟的結合字“nephr/o”。結合字母的目的在於使組合字易於發音,一般常用的連結母音有“o”、“a”、“i”。  5.複合字(compound):複合字為含兩個字根以上的字,例如:骨關節炎“osteoarthritis”,是由骨頭的字根“osteo-”及關節的字根“arthro-”合而成。作者簡介李皎正*學歷  ‧國立台灣大學護理系畢業  ‧美國羅斯(Rush)大學護理研究所碩士*經歷  ‧台大醫院外科加護病房護士  ‧美國邁可瑞斯(Michael Reese)醫院心臟血管加護病房註冊護理師  ‧美國阿爾巴尼(Albany)醫學中心附設醫院加護病房註冊護理師  ‧輔英醫事護理專校實習處主任  ‧輔英技術學院技術合作處主任  ‧輔英科技大學護理科副教授暨專科部主任*現任  ‧輔英科技大學教授暨研究發展處處長

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